Es el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, político y cultural.
Este proceso debe generar en el estudiante y en su comunidad actitudes de valoración y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepción de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras.
Es preciso entonces, reconocer e incentivar el papel de la educación
ambiental en los distintos ámbitos, como una práctica del desarrollo integral, para una sociedad que debe ser consecuente con un reparto equitativo y justo de las cargas y los beneficios ambientales, desde una visión global y en un accionar local.
En este sentido, la educación ambiental en el Distrito se plantea en el marco de un modelo de desarrollo humano integral que logre la satisfacción de necesidades y cree las condiciones de posibilidad para la plena realización de planes de vida individuales y colectivos, para lo cual, un ambiente sano es un requisito indispensable que debe comprometer a la sociedad en su conjunto y en su ejercicio como derecho y como deber.
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